(李明芮)“孩子们，看完《我不是一条鱼》这则动漫，大家都明白了什么道理呢，看谁先举手……”在枣庄市峄城区古邵镇花园村的留守儿童活动站，孤困儿童心理辅导志愿团的志愿者们正与该活动站的留守儿童们一起看动漫，并讲解防溺水注意事项和自救技巧。

据了解，根据留守儿童的数量分布，峄城区古邵镇共设立了4所留守儿童活动站，50多名志愿者负责在周末和假期给孩子们集体授课。针对需要特殊帮助的家庭，志愿者们还以“一对一”结对的方式帮扶了40多名留守儿童，并定期开展走访慰问。

枣庄市峄城区的做法是山东各地以情暖心，多措并举关心守护留守儿童的缩影。近年来，山东通过志愿服务、帮扶结对等多种方式护航留守儿童成长。

(资料图)

“走，我们一起去看村里的留守儿童。”5月9日，付道稳拿着玩具和课外书准备去看望留守儿童。作为菏泽市成武县南鲁集镇小王庄村文明实践家庭站站长，他表示，自己将发挥自身优势，以家庭站为服务窗口，对接社会公益组织更好地参与关爱留守儿童活动。

据了解，为推进全环境立德树人，关心关爱少年儿童健康成长。近年来，成武县立足关爱留守儿童，紧密结合新时代文明实践实际，探索文明实践阵地建设，打造新时代文明实践家庭站、“复兴少年宫”“希望小屋”“微心愿”等系列活动，将关爱由点到面，由浅入深向家庭延伸，通过需求“点单”、家庭站志愿“送单”的方式，开展亲情陪伴暨主题教育志愿服务活动。

“这个月我教会了小晴怎么自己洗头发，洗发水和毛巾都准备好了，下次再带她回来的时候，她肯定漂漂亮亮的”“孩子自己在家我还是不放心，经常去看看她陪她写作业，现在她成绩好了很多”……在临沂市费县东蒙镇，关爱未成年人志愿服务队队长左百丽对镇上留守儿童的情况了如指掌。

据左百丽介绍，目前东蒙镇的志愿服务队针对留守儿童开展了“一对一”精准帮扶志愿服务项目，以资金资助、集体活动、亲情陪伴等方式，守护留守儿童。

为加强孤困留守儿童关爱服务工作，潍坊市安丘市动员各级各部门积极参与，统筹推进孤困儿童生活保障、监护落实、关爱服务等工作。

据相关负责人介绍，为解决农村贫困留守儿童假期无人看护的问题，安丘市利用覆盖所有乡镇的“社区学校”，组织学校教师及志愿者为留守儿童及困难家庭儿童带来音体美艺术课程、心理健康辅导、好家风家教宣讲、安全知识科普等“志愿课堂”，关心守护留守儿童。

“我参与了‘燕字来麟’学伴项目，结对的是一名孤儿。从她的成长我看到了老师对学生的无私的关怀。”北京大学志愿者蔡子琪说，“燕字来麟”学伴项目的初衷是让北京大学的志愿者为菏泽市巨野县的留守儿童提供高质量的陪伴与引领，涵养创造爱、传递爱的情怀与品性，用榜样的力量激励乡村学子成长成才。

巨野县委书记冯艳丽表示，该项目缓解了留守儿童缺乏高质量陪伴带来的心理问题，为农村孩子们的成长提供了切实有效的帮助。(完)

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